Elabore um texto entre dez e vinte linhas, explicando como as crianças ampliam suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais por meio da utilização das linguagens oral e escrita, não deixando de mencionar a importância da literatura infantil neste processo.

Através da linguagem oral e escrita que são elementos importantes para as crianças terem uma visão mais ampliada, e terem uma participação mais efetiva nas diversas praticas social, é de suma importância para sua formação como sujeito, e na construção do conhecimento como também no desenvolvimento do pensamento, e através desses mesmos facilite e proporcione, e de a possibilidade de serem inseridos em diversas praticas social.

O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento.

A educação infantil ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever. (MELLO; MILLER, 2008)

A musica e a linguagem formalizam e expressa a sensação e sentimentos e também o pensamento, esta e uma forma de expressão humana, artes visuais que iram desenvolve a imaginação facilitando, a criação de expressões, e a capacidade de reflexão na construção do conhecimento, dessa forma as crianças interagem com o mundo fazendo perguntas através da sua curiosidade, buscando respostas para suasindagações e questionamentos.

A importância da literatura infantil são muitas: Começa com o conhecimento do próprio livro, a vivencia com ele e o conhecimento do novo, a curiosidade para conhecer melhor que objeto e esse,e a possibilidade de manusear, pensando nessa parte o ideal que o material fosse resistente, para que as crianças pudessem ter mais possiblidade de aprofundar suas curiosidade sem danificá-los

Segundo Arena (2010) a literatura infantil sempre acompanha a cultura do momento de cada época. Ela está sempre em relação com a cultura, por isso pode dizer que quando o professor lê para suas crianças ele está contando histórias e leituras culturais. A leitura nunca se afasta da cultura, por este motivo cabe ao educador mostrar para as crianças a relação da leitura com a cultura, pois quanto mais sentido o mesmo mostrar para criança, ela relacionará com o seu cotidiano.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ARENA, D. A literatura infantil como produção cultural e como instrumento de iniciação da criança no mundo da cultura escrita. São Paulo: Cortez, 2010.

MELLO, S; MILLER, S. O desenvolvimento da linguagem oral e escrita em crianças de 0 a 5 anos. Pró-Infantil: Curitiba, 200